domingo, 2 de diciembre de 2012


DESCRIBE CÓMO SE HABRÁ DESARROLLADO UNA CARRERA DE BICICLETAS EN ESTE LUGAR. EMPLEA ADVERBIOS Y DESPUÉS LOS SEÑALAS.




¡Y AHORA A ESCRIBIR!


                          

REDACTA UN INFORME SOBRE EL RENDIMIENTO DE LOS DOS CICLISTAS UTILIZANDO ADVERBIOS.
CLASES DE ADVERBIOS



DE TIEMPO: ahora, ayer, nunca, siempre, todavía...

DE LUGAR: allá, adelante, afuera, aquí, abajo, acá...

DE NEGACIÓN: no, tampoco, nunca, jamás...

DE ORDEN: primeramente, últimamente, sucesivamente...

DE AFIRMACIÓN: sí, también, efectivamente, verdaderamente...

DE DUDA: posiblemente, probablemente, quizá...

DE CANTIDAD: bastante, demasiado, más, menos, mucho, poco, tan...

DE MODO: bien, mal, rápidamente,..
Estas son las instrucciones que recibieron los que participaron de la maratón de bicicletas.
Llena los espacios en blanco(......) con los adverbios adecuados.

 REQUISITOS BÁSICOS PARA PARTICIPAR:

...............(ADVERBIO DE NEGACIÓN) SALGA A LA RUTA SI SU BICICLETA TIENE PROBLEMAS TÉCNICOS.

SIGA............(ADVERBIO DE MODO) LAS DIRECTIVAS DEL ORGANIZADOR PARA NO PERDERSE.

USE..............(ADVERBIO DE TIEMPO) UN CASCO DE PROTECCIÓN.

PRESTE ........(ADVERBIO DE CANTIDAD) ATENCIÓN AL CRUZAR LA RUTA.

Leer esta crónica.



Ayer se realizó una nueva maratón de bicicletas. Los participantes se concentraron temprano en el cruce de las rutas que conducen a las termas.
Los niños y jóvenes que participaron fueron recibidos cordialmente  por los organizadores, quienes les entregaron un folleto con las instrucciones.
Luego de que cada uno estuvo preparado, cien bicicletas se pusieron en marcha.
Al llegar a las termas, los participantes fueron tomando sucesivamente por las calles de los barrios: Jardines y La Chinita. Allí la travesía era más difícil por el estado de los senderos y las veredas.
Al llegar a la Posta del Daymán, los ciclistas se detuvieron para almorzar cómodamente. En pequeños grupos compartieron tranquilamente una hamburguesa y un vaso de jugo. Estaban verdaderamente cansados. Allí estiraron sus piernas y se quitaron los championes.

Observa las palabras señaladas.
Lee nuevamente el texto pero omitiéndolas.
Explica lo que sucede con la comprensión de la crónica.
¿Cómo se llaman esas palabras? Investiga.